Personenprofil

s. auch Reiter Profil der Professur

ausgewählte Vorträge

• November 2022 (angenommen): « Enseignement mutuel » sur le domaine de l'éducation au politique par contraste entre la France et l'Allemagne. Symposium auf dem Colloque Education au politique (an der Université Lumière Lyon 2
• März 2022/ (digital): Materielle Kultur und kulturelle Bildung im Sachunterricht. Vortrag auf der Jahrestagung der GDSU Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht in Köln
• Juni 2021/ (digital): Table ronde: Perspektiven politischer Bildung und Demokratiebildung in Frankreich und Deutschland. Tagung des DFJW in Kooperation mit der Sorbonne Paris Nord und der Universität des Saarlandes
• März 2020: Sprachhandeln u. Sachlernen. Vortrag auf der Jahrestagung der GDSU Sache und Sprache in Augsburg
• Jan. 2020: Historisches Lernen mit Kindern am Beispiel Archäologie im Museum. Gastvortrortrag an der Universität Bremen
• Sept. 2019: Politische Bildung in der Hochschule. Vortrag auf der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe: Eine Schule für alle –100 Jahre Grundschule – Mythen, Widersprüche, Gewissheiten in Erfurt
• Mai 2019: Aprendizaje político, histórico e intercultural con objetos culturales en museos. Vortragsreise des DAAD nach Argentinien. Vortrag im Museo de Antropología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba und Expertenforum Taller de formación cultural en Museos im Goethe Institut

• Perspektiven politischer Bildung und Demokratiebildung in Deutschland und Frankreich

  Wagner, Bernd

  Laufzeit: 01.2021 – 12.2023

  Mittelgeber: Internationale Organisationen (ohne EU)

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften; Multilevel Governance; Politische Bildung und Bildungssysteme
  Details ansehen
• Bildung und Objekte: Historische Sachlernprozesse in schulbezogenen Sammlungen

  Wagner, Bernd

  Laufzeit: 07.2022 – 06.2025

  Mittelgeber: DFG Deutsche Forschungsgemeinschaft

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften
  Details ansehen

weitere Forschungsprojekte

• Krüger-Potratz, M.; Wagner, B. (Hrsg.)

  Deutsch-französischer Grundschulaustausch. Informelles und interkulturelles Lernen.

  Münster: Waxmann. 2018.

  ISBN: 9783830997919
  Details ansehen
• Wagner, B.

  Internationale Grundschulpartnerschaften zu Nachhaltigkeitsthemen

  Bildung für Nachhaltige Entwicklung als Sachbildung – Grundlagen und Praxisbeispiele. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2019. S. 191–200.

  ISBN: 9783834020178
  Details ansehen
• Wagner, B.

  Interkulturelle Sachlernprozesse in Grundschulaustauschen

  Tertium Comparationis. Journal für International und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft. 2017. 23 (2). S. 175–191.
  Details ansehen
• Wagner, B.

  Historical learning-processes in museums. Performative play stations for preschool children in the permanent exhibit German History in Images and Testimonies at the German Historic Museum.

  ICOM Education . 2017. S. 109–129.

  ISBN: 9788868129033
  Details ansehen
• Wagner, B.

  Kulturelle Bildung im Museum: Sprachhandeln in Lernumgebungen zu Sammlungsobjekten

  Edition ZfE . 2022. S. 83–104.

  ISBN: ‎ 3658354534
  Details ansehen

weitere Publikationen

• Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften

  Perspektiven politischer Bildung und Demokratiebildung in Frankreich und Deutschland/ Perspectives pour l’éducation civique et éducation à la citoyenneté en France et en Allemagne

  Beginn der Kooperation: 01.01.2021

  Beteiligte externe Organisationen: Université de Lille (Lille, Frankreich); Université Lumière Lyon 2 (Lyon, Frankreich)

  Beteiligte Personen: Wagner, Bernd
  Details ansehen
• Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften

  Bildung und Objekte: Historische Sachlernprozesse in schulbezogenen Sammlungen/ Historical learning processes of primary school children in museum collections

  Beginn der Kooperation: 01.09.2019

  Beteiligte externe Organisationen: Universitá degli studi Roma Tre (Rom)

  Beteiligte Personen: Wagner, Bernd; Chistolini, Sandra
  Details ansehen
• Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften

  Interkulturelles, informelles Lernen in Kindergruppen – eine vergleichende Grundschulstudie in Frankreich und Deutschland/ Apprentissages informels et interculturels: une étude comparative au niveau des écoles primaires en France et en Allemagne

  Beginn der Kooperation: 01.01.2013

  Beteiligte externe Organisationen: Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne (UPEC) (Paris, Frankreich)

  Beteiligte Personen: Wagner, Bernd
  Details ansehen

weitere Kooperationen

• Institut für Pädagogik und Didaktik im Elementar- und Primarbereich

  Thementag Demokratie

  Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften

  Veranstalter_in: Rauhut, Heike; Wagner, Bernd

  10.10.2019
  Details ansehen
• Tagung an der Universität Leipzig

  Pädagogik und Materieller Kultur - Beiträge zu Theorie, Didaktik und Forschung

  Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Sozialwissenschaften

  Veranstalter_in: Wagner, Bernd; Niesseler, Andreas; König, Paul

  09.06.2022 – 10.06.2022
  Details ansehen

weitere Veranstaltungen