Seminar: Anfangsunterricht mit sprach- und kommunikationsbeeinträchtigten Kindern

Ziel ist es didaktische Modelle und Konzepte im sonderpädagogischen Schwerpunkt Sprache und Kommunikation kennen und auf Unterrichtsgegenstände anwenden zu können. Lehr- und Lernsituationen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Sprache und Kommunikation zu planen und reflektieren. Die Umsetzung individueller und gruppenbezogener Förder- und Therapieziele im Unterricht planen und reflektieren können.