Personenprofil

Berufliche Laufbahn

• seit 04/2022
  Professor für Pädagogik im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung [Universität Leipzig]
• 09/2020 - 03/2022
  Juniorprofessor für Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation (TT W3) [Humboldt-Universität zu Berlin]
• 09/2015 - 06/2019
  Juniorprofessor für Pädagogische Prävention von Entwicklungsbeeinträchtigungen und Frühförderung [Universität Leipzig]
• 07/2007 - 08/2015
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Pädagogik im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation [Universität Leipzig]
• 09/2019 - 08/2020
  Sonderpädagoge an der Albert-Schweitzer-Schule - Förderzentrum der Stadt Leipzig mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

• Spreer, M.; Fink, A.; Gebhard, B.

  Stichwort: Partizipation.

  Frühförderung interdisziplinär. 2019. 38 (4). S. 214–217.

  DOI: http://dx.doi.org/10.2378/fi2019.art27d
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• Achhammer, B.; Schröder, A.; Spreer, M.

  Pragmatische Störungen bei Kindern. Ein Ratgeber für Eltern und Therapeuten.

  Idstein: Schulz-Kirchner. 2019.

  ISBN: 978-3824812486
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• Spreer, M.; Wahl, M.

  Unterstützte Kommunikation – individualisiertes, multimodales Realisieren von Kommunikation

  Sprache, Stimme, Gehör. 2020. 44 (03). S. 134–138.

  DOI: 10.1055/a-1161-1183
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• Spreer, M.

  Diagnostik von Sprach- und Kommunikationsstörungen

  München: Ernst Reinhardt. 2018.
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• Gebhard, B.; Fink, A.; Spreer, M.

  Tests und Screenings: Messinstrumente zur Partizipation von Kindern und Jugendlichen.

  Frühförderung interdisziplinär. 2019. 38 (4). S. 218–222.

  DOI: http://dx.doi.org/10.2378/fi2019.art28d
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weitere Publikationen