Profile

Professional career

• 08/2009 - 07/2010
  
• 04/2015 - 12/2015
  
• since 02/2014
  
• 03/2019 - 09/2019
  
• since 10/2017
  

Education

• 10/2010 - 03/2015
  
• 10/2014 - 09/2017
  

• Bewertungskompetenz im Biologieunterricht gezielt fördern – Eine Interventionsstudie zur Professionalisierung von Studiereden im Umgang mit bioethischen Fragestellungen

  Zabel, Jörg

  Duration: 08/2016 – 03/2017

  Funded by: SMWK Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus

  Involved organisational units of Leipzig University: Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung; Biologiedidaktik
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• Moral reasoning in the biology classroom - Evaluation of a pre-service teacher training program

  Bergmann-Gering, Alexander

  Duration: 07/2015 – 03/2016

  Involved organisational units of Leipzig University: Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS); Biologiedidaktik
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more projects

• Leubecher, R.; Bergmann-Gering, A.; Zabel, J.

  Bioethische Themen als Herausforderung für Biologielehrkräfte - Entwicklung eines Professionalisierungsangebotes für Studierende des Lehramts Biologie

  In: Hallitzky, M.; Hempel, C. (Eds.)

  Unterrichten als Gegenstand und Aufgabe in Forschung und Lehrerbildung. Beispiele aus der (fach)didaktischen Forschungspraxis. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag. 2017. pp. 131–148.

  ISBN: 978-3-96023-146-2
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• Leubecher, R.; Krell, M.; Zabel, J.

  Bewertungskompetenz in der Lehramtsausbildung – Vorschlag zur Vermittlung von Professionswissen in der universitären Lehre

  Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen. 2020. pp. 1–13.
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